Archivo del Autor: Equipo de Ed. Infantil

EXPOSICIONES FIN DE PROYECTOS

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 “Los Dragones”,  “Menos plástico, más vida” y “Marineros y Marineras han sido los proyectos que hemos abordado en 3, 4 y 5 años en este último trimestre del curso.

Unos temas con muchas posibilidades de aprendizaje y de juego, con los que hemos disfrutado y aprendido muchísimo.

Han sido el eje central que ha guiado gran parte de las actividades que hemos llevado a cabo trabajando, jugando y aprendiendo a través de: actividades sensoriales, juego simbólico, juegos variados, lectura de cuentos, leyendas, videos, canciones, bailes, lectoescritura, matemáticas, plástica, arte, experimentos, disfraces y fiesta final del proyecto,… Todo ello de manera globalizada, con actividades manipulativas y a través de un aprendizaje activo y vivencial. 

Como colofón a todas estas semanas de trabajo, investigación y aprendizaje hemos organizado las tres exposiciones. Se trata de una muestra enmarcada en cada proyecto para dar visibilidad a las familias de todo lo aprendido.

Os dejamos algunas fotos de las tres exposiciones.

Os deseamos a todos un feliz verano y merecido descanso y os esperamos el próximo curso con ilusión para sumergirnos en nuevos y divertidos proyectos.

El Equipo de Infantil

Colegio Divino Maestro

Fundación Educativa

LOS DRAGONES 3 años

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Durante semanas, los niños y niñas de 3 años hemos investigado muchas cosas sobre los dragones y hemos aprendido que: nacen de huevos; se defienden con su cola, sus garras y echando fuego por la boca; algunos pueden volar; viven en cuevas con sus crías; comen carne, frutos y semillas……Hemos conocido algunas leyendas sobre dragones como ” La Leyenda de San Jorge” y ” La Leyenda del Lagarto de la Magdalena ” que ocurrió hace muchos, muchos años en la ciudad de Jaén.

Os dejamos algunas imágenes sobre estas investigaciones y manualidades del proyecto

HELLO SPRING!

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Como todos sabemos, desde el 20 de marzo estamos en PRIMAVERA. En esta estación todo se llena de color, los insectos aparecen y en el campo se pueden ver bonitas mariposas, mariquitas, abejas… Los árboles se llenan de hojas verdes después de las lluvias, el frío y los días nublados del invierno. También aparecen los frutos en los árboles y el ambiente es más cálido. En primavera el sol brilla en el cielo, aunque también hay días lluviosos en los que tenemos que coger el paraguas y ponernos las botas de agua para saltar los charcos.

Los más peques de infantil (3 años) colorean sus dibujos y escriben “SPRING”.

Todo esto lo hemos aprendido en clase con nuestras seños y desde el área de Conocimiento del Entorno en bilingüismo, también hemos estado trabajando el tema: “SPRING” en inglés. Durante esta última semana, hemos afianzado todo lo aprendido con la “teacher” Lourdes realizando unos coloridos dibujos para adornar los pasillos de infantil. Os dejamos algunas fotos de los tres cursos para que veáis lo bonitos que se han quedado. 

Los alumnos y alumnas de 4 años muestran sus obras de arte primaverales.


También, nos hemos iniciado en la escritura de algunas palabras en inglés como: butterfly (mariposa), sun (sol), chick (pollito), flowers (flores), bee (abeja)…

Los mayores de la etapa (5 años) colorean y escriben como auténticos campeones.

Aquí os dejamos el cartel que la seño ha preparado para adornar las clases  (cada nivel con diferente profundidad) y el enlace del vocabulario que estamos trabajando. https://www.youtube.com/watch?v=nOqlvHhY284

Para quien quiera seguir practicando algunas palabras de vocabulario primaveral, puede realizar la siguiente ficha interactiva: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Spring/Spring_cp341270lz

Esperamos que os hayan gustado nuestros trabajos. ¡A disfrutar de la primavera! ENJOY THE SPRING!!!

PROYECTO 5 AÑOS: “MARINEROS Y MARINERAS”.

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Los alumnos de 5 años estamos investigando sobre el mar y os vamos a contar cómo empezó nuestra aventura.

Primero recibimos un mensaje en una botella muy extraña. Era de un tal Nereo que necesitaba nuestra ayuda para que recreemos el fondo marino en clase y poder dejarnos la tortuga que había rescatado del mar. Nos pusimos mano a la obra y decidimos qué investigar y mandarles una carta a nuestros padres para que nos ayudasen.

Como nos hacía falta un ambiente marino, pedimos a dos papás que estaban trabajando en Marbella, que nos trajesen tierra y agua de la playa para las dos clases de 5 años.

Y, para ambientarnos aún más, nos disfrazamos de marineros y marineras, que nos encanta, y, fijaros, que tenemos hasta un barco grande.

Ahora estamos aprendiendo muchas cosas interesantes con las exposiciones de nuestros compañeros, y aquí os dejamos algunas:

Proyecto 4 años: ” MENOS PLÁSTICO, MÁS VIDA

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Todos sabemos lo importante que es el cuidado del medio ambiente, pero no basta con saberlo, hay que actuar. Esa concienciación de proteger nuestra casa, la Tierra, debemos inculcarla desde que son pequeños. No debe ser algo extraordinario cuidar de la naturaleza, reciclar… Debe ser algo que forme parte de nuestros hábitos y educación.

 Por este motivo, el proyecto comienza con una carta de un robot llamado “Tragalotodo”. Él se encarga de comer todo el plástico que ve en parques, jardines, etc. Pero ya no puede comer más, hay muchísimos residuos y nos pide ayuda. 

Nosotros, debemos conseguir mediante diferentes retos, reducir el consumo de plástico y mejorar nuestro entorno.

 Lo primero que nos propone es plantar un jardín/huerto para aumentar el espacio verde en nuestro cole.Para ello cada equipo planta su maceta, y serán responsables de cuidarla cada día. Además traerá cada uno de ellos una planta aromática, ornamental, con frutos, etc. Para formar nuestro jardín. 


También hemos organizado una batida por el Colegio para recoger posibles residuos que hayan sido tirados. Otro reto conseguido!!! 


En nuestro rincón de plástica estamos realizando juguetes con material reciclado. 
Nos quedan muchos retos por conseguir, pero vamos por buen camino. Conseguiremos ser….¡¡ GUARDIANES DEL PLANETA!! 

Proyecto 3 años: “LOS DRAGONES”

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Desde hace unas semanas los niños de 3 años tienen una gran responsabilidad por delante. ¡Cuidar de 4 huevos de dragones !

¡ UNA CAJA  SORPRESA!

Recibimos una caja con 4 huevos de dragones y una carta

NUESTRAS INVESTIGACIONES

Mientras nacen nuestros dragoncitos vamos a investigar  sobre los dragones, cómo nacen, dónde viven, cómo son, qué comen, leyendas sobre dragones……

MANUALIDADES DE DRAGONES

En clase estamos haciendo unas divertidas manualidades de dragones con materiales reciclados, gomaeva, pintura de dedos, …….y así de bonitos nos están quedando


LEYENDAS SOBRE DRAGONES

Hemos investigado sobre diferentes leyendas de dragones

El Lagarto de la Magdalena de Jaén

La Leyenda de San Jorge

DECORACIÓN DE LAS CLASES: NUESTROS DRAGONES

¡ FELIZ DÍA DEL LIBRO !

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La celebración del Día del Libro es un acontecimiento muy especial para los niños. A través de los libros,  los niños pueden viajar a otros mundos y lugares, transportarse al pasado y al futuro y vivir otras vidas a través de los personajes.

Un 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y a sus autores.

Los libros  estimulan nuestra imaginación, nos permiten acercarnos a otras culturas, aumentan el vocabulario, mejoran la forma de expresarse, despiertan la imaginación, fantasía y creatividad, ayudan a concentrarse,… la lectura tiene una infinidad de beneficios para los niños. Les aporta unas bases para toda la vida.

Durante varias semanas, el alumnado de Infantil ha trabajado “ Los Cuentos “, partes de un cuento, personajes principales y secundarios, valores que nos enseñan, cómo empiezan y terminan,….Hemos decorado las puertas de las clases con dibujos y portadas de los libros que cada grupo ha elegido. Y finalmente, el día 23 de abril expusimos todos los trabajos para que los padres y demás compañeros de otras etapas y cursos pudieran asistir a la exposición del Día del Libro.

Los niños de 5 años de las “seños”  Ana y Lina,  han trabajado el cuento de “ El Monstruo de Colores” .

A través del juego y la experimentación, han conocido las diferentes emociones (tristeza, alegría, rabia, miedo, calma, amor), a reconocer las expresiones faciales que muestran dichas  emociones, así como los signos físicos que nos permiten identificarlas en nosotros mismos y en los demás. 

Los alumnos de 4 años de la “ seño”  Mercedes han trabajado el libro de Anna Llenas “Te quiero (casi siempre)”.

Una preciosa historia que nos hace reflexionar sobre nuestras diferencias y de querernos a pesar ser distintos. 

La empatía, el saber ceder ante la otra persona y disfrutar de los que nos rodean viendo nuestras diferencias como algo positivo y que nos ayude a crecer; son emociones que desde pequeños deben aprender a gestionar. 

Han elaborado marionetas con sus personajes, aprendido a contar el cuento cantando, también han visto un slide interactivo relacionado con la historia… Y en nuestro rincón de las letras hemos jugado con las “letras móviles” de cuentos conocidos. 

La clase de 4 años de la “seño” Patro han trabajado el cuento de Elmer.

Es un libro ideal que enseña a los más pequeños valores muy importantes como aceptar las diferencias, el respeto, la amistad…  Elmer no es un elefante cualquiera. Su piel es de remiendos de muchos colores: azul, amarillo, rojo verde, rosa…Los demás elefantes se ríen de él porque no es como ellos, de color elefante. Casando de ser diferente, un día Elmer decide pintarse de color gris y gastarles una broma a los demás elefantes… todos se parten de risa con la ocurrencia de Elmer. Y es que Elmer no sólo tiene la piel de colores, sino que es el elefante más divertido e ingenioso de toda la manada.

Los niños de la clase de 3 años de la “seño” Elisa han trabajado “El flautista de Hamelin”

a través de la escucha atenta del cuento, preguntas directa, inferenciales y creativas. Dramatización del cuento, lectura por pictogramas y secuenciación del mismo. Rutina de pensamiento: veo, pienso y me pregunto. Moraleja del cuento por parejas. Coloreado del cuento por folio giratorio, canto y discriminación auditiva del instrumento: la flauta.

 Los alumnos de 3 años de la “seño” Mª Luisa han optado por trabajar un cuento clásico y popular “La ratita presumida”

 que nos habla de valores esenciales como la vanidad, la presuntuosidad y la prudencia. Y nos transmite un importante mensaje: ¡cuidado… las apariencias, engañan ! Han trabajado las tres partes de un cuento, personajes que aparecen, dramatización de la historia, secuenciación de las escenas, dibujar y colorear las secuencias en trabajo cooperativo…

Cultivar el amor por los libros es el mejor regalo que podemos hacerles hoy a los niños.

¡ FELICIDADES PAPI !

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Aunque en nuestro cole celebramos el Día de la Familia, por considerar que se ajusta más a los nuevos modelos familiares cada vez más visibles en la sociedad, los niños de 3 años sorprendieron a sus padres con unas bonitas tarjetas de felicitación.

Ensayamos haciendo las letras con plastilina, rotuladores, pintura de dedos,…..para aprender a escribir ” PAPÁ”

…..y….Ta, ta, ta, channnnn…..

aquí os dejamos el resultado de nuestros preciosos dibujos del día del padre de la clase de la “seño Elisa” y la ” seño Mª Luisa”

EL ANI KUNI DE 5 AÑOS B

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Hola a todos, no somos scouts, pero nos gusta su canción del Ani Kuni. Cuando nos toma psicomotricidad, aprovechamos y salimos al aire libre a mover el esqueleto. Nos gusta realizar la danza del fuego y, aunque no podemos hacer un fuego real, ponemos mucho empeño en buscar la leña para ello. Nos divertimos mucho. Otro día, cuando perfeccionemos la danza, la subiremos para que la veáis. Hasta pronto amigos. Os dejamos un fotito.

AQUÍ OS DEJAMOS LA CANCIÓN QUE TANTO NOS GUSTA